Visszatekintő 2. A szpartakiád

Alighanem szorgalmazni kellene - nem is kicsit, hanem nagyon -, hogy a kollégiumok közötti sportversenyen legyen külön fiú- és leány kollégiumi kategória. Ez a jelenlegi öszvér megoldás se nem igazságos, se nem kedvező a nem vegyes kolik számára.
Nekünk most (is) dühítő, hogy hiába a kitűnő szereplés, még a dobogóra se fértünk fel... Pedig a focicsapat betlije ellenére - van ilyen, a Barca se jutott be a BL 4-be az idén - remekeltünk.
Brukner Gábor vezetésével idén is begyűjtöttük a streetball aranyat, új partnereivel (Nagy Noel, Fehér Zalán, Török Richárd) is ellenállhatatlan volt.
Zalán emellett még akkorát ugrott helyből távolba, mintha ezért plusz ötöst kapna angolból, vagy matekból, vagy mechanikából...
A Szőke tesók visszatértével ismét remek eredményeket értünk el a futószámokban.
A 100 m. síkfutás I. helyezettje Szőke Zoltán, II. helyezettje Szőke Tamás lett.

A 400 m. síkfutás I. helyére Szőke Zoltán érkezett be. Ezek után nem meglepő, ha a 4x100 m. váltófutás I. helyezettje a kolink lett, a Szőkék mellett még Cseh Dávid Fehér Zalán futott.

Hosszabb távon nem ment ennyire jól, de szégyenkezni nincs okunk, az 1500 m. síkfutás III. helyére Török Richárd, IV. helyére pedig Lokonszki Márk futott be.
Szkanderben Smigróczki Bence ért el (kizárás után) harmadik helyet.

Szóval, számoljunk! Volt 8 versenyszám, ebből egyben nem lettünk dobogósok. Kettőben harmadikok lettünk, és ÖTÖT megnyertünk. Ennek ellenére összesítésben még dobogón se vagyunk... Lobbizni kell a változtatásért! Mindenesetre:

Hatalmas gratuláció a fiúknak és a csapatfőnöknek, Kis Sándor tanár úrnak!

Győzteseink

Visszatekintő 1. - Csoportok közötti versenyek

Régóta hagyomány, hogy kollégistáink megvívnak egymással különböző versenyszámokban. Ezeket a DT., ill. maguk a csoportok szervezik. A csoportok által szervezettek közül az egyik szellemi, a másik sportos. De mindkettővel van egy közös gond: nem túl izgalmasak, s csak a résztvevőkre korlátozódnak. Főleg a szellemi vetélkedők mennek egy kaptafára - teszt, jobb esetben tesztek, pappír, toll, 1-2 ember, oszt kalap-kabát. Beszedés, javításra alig maradnak, értékelés.
De nem sokkal néző barátabbak sokszor a sportversenyek sem, ahol pedig lehetne szurkolni. Igaz volt pár jól sikerült verseny: pl. csocsó, FIFA, de el lehetne gondolkozni azon, miképpen tudnánk érdekesebbé tenni a vetélkedőket, s miképpen lehetne bevonni a társakat a szurkolásba. Mert az is nagyon elszomorító, hogy pl. a focimeccseken alig van szurkoló, csak a cserék és a nem játszó csapatok zrikálják a játszó feleket. Ugyanakkor nagyon jó hangulat volt a kötélhúzó versenyen, és elfogadható számú kollégista tekintette meg a váltófutást is. S remek - olykor már túl jó - hangulat volt a versenyszámok izgalmait feledtető kulturális kikapcsolódási esten, a latin tánc bemutatón.

Szintén dicséretes, hogy idén kevés csoport kapott 0 pontot azért, mert hiányzott egy adott eseményről. E téren tehát történt előrelépés. Kérdés persze, ez mennyire a diákoktól jött, s mennyi a tanári odafigyelés.
A versenyeken az idősebb csoportok előnyben vannak, hisz 'okosabbak', 'erősebbek' életkoruknál fogva. Épp ezért az ötös, a hármas és a kettes csoport vívott nagy küzdelmet a dobogóért, s végül ők is végeztek ezeken a helyeken.
Az elsősöknek talán kedvüket szegte, hogy egyelőre kevés esélyük van a sikerre, de ennél nagyobb lelkesedést úgy vélem, elvárható lett volna tőlük.
Idén a versenyt lezáró kollégiumi héten felelevenítettünk egy régebbi vetélkedő típust, amelyet egykor stúdiós vetélkedőnek hívtunk. Akkor zárt láncú TV hálózaton kapták a csoportok a feladatokat. A 21. században a feladatmegosztás a világháló segítségével történt.
Újra voltak kreatívabb feladatok: versfohász kimenőért, tanári karikatúra, kollégiumi pénz készítése.
A színvonal még nem az igazi, de kezdetnek nem volt rossz, amit készítettetek.
Ez a rendszer elméletben jobban megmozgathatta volna és több kollégistát is bevonhatott volna a tevékenységbe. De, ugye ott a ha. A visszajelzések alapján a csoportok csak egy kisebb hányada ügyködött a feladatokon, pedig volt feladat a "semmihez sem értőknek" is, hisz a söralátétből dobozt készíteni, nos az nem ördöngösség, ahogy azt pár csoport be is bizonyította.
Idén kimaradt a gyűjtögetős feladat, bár sokan hiányolták. Rosszul sültek el az előzetes feladatok is. Úgy látszik az előzetes szó pontos jelentése nem világos mindenki előtt. Vagy csak a másik jelentése...
Összességében azért jónak nevezhető a 'felújítás', de Nektek kell(ene) sok ötlettel, megjegyzéssel még jobbá tenni a versengést.A kollégium az eseményektől lesz kevésbé uncsi, nem a balhéktól.

A végeredmény:

2015/2016
versenyszám	1.	2.	3.	4.	5.		6.
Fekvőtámasz (1.csoport)	6	0	4	0	3		5
Műveltségi kvíz (1.csoport)	6	5	2	4	3		1
Floorball verseny (2.cs.)	0	6	0	4	5		3
Sudoku verseny (2.cs.)	1	6	3	5	2		4
Matek verseny (3.cs.)	1	3	6	5	4		2
Kosárra dobó verseny (3.cs.)	3	4	6	0	5		2
FIFA 2016 BAJNOKSÁG (4.cs.)	1	2	5	6	4		3
Sakk verseny(4.cs.)	2	3	5	6	1		4
Fekvenyomó verseny(6.cs.)	4	3	5	1	2		6
Történelem verseny (6.cs.)	3	4	5	4	4		6
Sport kvíz (5.cs.)	2	4	1	5	6		3
Pingpong verseny (5.cs.)	5	4	2	3	6		0
Kosárbajnokság (DT)	6	10	8	2	12		4
Póker verseny	3	5	6	2	1		4
Teremfocibajnokság(DT)	6	10	8	2	12		4
Váltófutás	6	12	8	10	4		2
Kötélhúzás	4	12	10	8	6		2
Pontvadászat	2	10	4	8	12		6
Csocso bajnokság	4	10	0	8	12		6
Szkander v. (DT)	2	4	5	0	6		3
Focibajnokság (DT)	6	8	12	10	4		4
Összesen:	73	125	105	93	114		74

FILM + ZENE

Nézzétek meg a videót, majd próbáljátok összepárosítani a filmzenét a filmekből való képekkel és nevezzétek meg a film nevét is!

Link, ha nem menne:

https://drive.google.com/file/d/0B442I9fPdnAoUXp1eEdqZVNySkE/view?usp=sharing

Célegyenesben

A cím több dologra is érthető. Mindjárt itt a tanév vége, főleg a végzősök számára. Mi azonban most arra gondoltunk, hogy hajrájához érkezett a csoportok közötti versengés.
A táblázatban láthatjátok, miképp áll a verseny, és még milyen versenyszámok várhatóak.

versenyszám	1.	2.	3.	4.	5.		6.
Fekvőtámasz (1.csoport)	6	0	4	0	3		5
Műveltségi kvíz (1.csoport)
Floorball verseny (2.cs.)	0	6	0	4	5		3
Sudoku verseny (2.cs.)	1	6	3	5	2		4
Matek verseny (3.cs.)	1	3	6	5	4		2
(3.csoport) Játékos vetélkedő
FIFA 2016 BAJNOKSÁG (4.cs.)	1	2	5	6	4		3
Sakk verseny(4.cs.)	2	3	5	6	1		4
Fekvenyomó verseny(6.cs.)	4	3	5	1	2		6
Történelem verseny (6.cs.)	3	4	5	4	4		6
Sport kvíz (5.cs.)	2	4	1	5	6		3
Pingpong verseny (5.cs.)	5	4	2	3	6		0
Kosárbajnokság (DT)	6	10	8	2	12		4
Póker verseny	3	5	6	2	1		4
Teremfocibajnokság(DT)	6	10	8	2	12		4
100 méteres futás
Váltófutás
Kötélhúzás
Városismereti barangolás
Csocso bajnokság	4	10	0	8	12		6
Szkander v. (DT)	2	4	5	0	6		3
Focibajnokság (DT)	6	8	12	10	4		4
Összesen:	52	82	75	63	84		61

Látható, szoros a verseny az élen, s mivel még sok dupla pontszámú verseny van hátra, akár a dobogóra még majd minden csoport felérhet.
A kispályás foci végeredménye némiképp meglepetés, az ötös csoport nélkülözte legjobbjait, s ezt megérezték. De váratlan vereségeket szenvedett a nem túl nagy csapategységet mutató, cserébe legalább nagyképűbb kettes csoport is. Igaz cserébe "kineveltek" nekünk egy új Csillagot (hahaha!), a wigneres Bödét, Pásztor Patrikot.... A közönség hálás is volt ezért. Mindenképp érdemes azt is megemlíteni, hogy jó volt újra azt látni, hogy nemcsak 1-2 néző van a meccseken, de még mindig lehetne több, a nem focizó csoporttagok közül azért nem sokan voltak lenn. A versenyszámot végül az egységesebb hármas csoport nyerte meg, a feléledő négyes előtt.
Videók:

Kollégiumok Közötti Kulturális Fesztivál

- Eger, 2016 -

            Idén februárban tizenkilencedik alkalommal került megrendezésre az egri Kollégiumok Közötti Kulturális Fesztivál, melynek során Eger és Eger környéki kollégiumok mutathatták be tehetségeiket és versenghettek egymással a művészetek különböző területein. Tánc; próza, vers; hangszeres zene; ének és "egyéb" kategóriákban nevezhettünk és kezdtünk készülni már hetekkel a rendezvény előtt kollégiumi nevelőtanáraink segítségével.

            A Wigner kollégiumból Szabó Bálint és én, Novák György indulhattunk ezen az igényesen megszervezett, két évtizedes hagyományokkal rendelkező rendezvényen az Egri Kereskedelmi, Mezőgazdasági, Vendéglátóipari, Szakközépiskola falai között. Felkészített minket Kis Sándor tanár úr és technikai segítségeket kaptunk Posta Józseftől, kollégiumunk egyik számítástechnikában jártas nevelőtanárától is.

            Kedden délután egy óra körül érkeztünk a helyszínre, ahol már a középiskola néhány diákja várt ránk, hogy útbaigazítson és regisztráljon minket, segítőkészek és udvariasak voltak mindnyájan. Az előadások kezdete előtt rövid eligazítást kaptunk a fesztivál menetéről és Aranyosi Gábor szavaival hivatalosan is elkezdődött a verseny.

            Bálint és én a második turnusban, három órakor kerültünk sorra a Szent Hedvig Kollégium színvonalas produkciói után, ők ének, hangszeres zene és tánc kategóriákban indultak több versenyző lánnyal. Bálint hangszeres zene kategóriában adta elő Tango c. művét, ami kezdettől végig lebilincslte a közönséget. Én vers kategóriában indultam saját verssel. Utánunk a Gárdonyi Géza Ciszterci Gimnázium kollégiuma következett.

            Négy órakor az első szünet következett amikor szendvicseket falatozhattunk, itallal kínáltak minket és lehetőségünk nyílt társalogni egymással. Sok érdekes embert ismerhettem meg aznap délután, főként az előadásokról, egymás véleményeiről és az előadókról esett szó a kialakult kisebb társaságokban a ruhatárakban, majd a rendezvény folytatása szakított félbe minket.

            Egészen hat óráig hallhattunk és láthattunk érdekesebbnél érdekesebb produkciókat, a színpadon. Utolsókként kerültek sorra a szervező kollégium tehetséges diákjai, akik többek között hastánccal és énekkel nyűgöztek le minket. Utánuk már csak egy dolog volt hátra, az eredményhirdetés, amit nagy izgatottsággal vártunk mindnyájan, bár voltak akiknek sajnos el kellett menniük a díjkiosztó vége előtt. Mind kíváncsiak voltunk hogyan teljesítettünk mi és milyen eredményeket értek el a kollégiumok.

            Körülbelül tíz perc várakozás után megkezdődött az eredményhirdetés és a díjak kiosztása, amit türelemmel és izgatottan ültünk végig. Kollégiumunkból Szabó Bálint második helyezést ért el   hangszeres zene kategóriában, amire mind büszkék lehetünk. Egyéni és intézményi szinten egyaránt díjazták a teljesítményt, a legeredményesebb kollégiumok is díjazottak lettek.

            Mindenkinek hosszú napja volt, fáradtan indultunk vissza nevelőtanárainkkal együtt -mint Aranyosi Gábor megjegyezte- második otthonunkba, a kollégiumba. Örülök, hogy részese lehettem ennek a rendezvénynek és remélem jövőre ott találkozunk!

Novák György

Interjú kollégiumunk új nevelőtanárával

Mint sokan tudjátok, Kovács Péter tanár úr sajnálatos betegsége miatt nem dolgozik az intézményben. Helyére új, fiatal tanerő érkezett. Őt „faggattuk.”

Tanár úr! Nevének kiejtése sok diák számára nehézséget okoz. Elárulná, honnan ered a neve?

Valahogy számítottam erre a kérdésre. Nem egyedül vannak ezzel a diákok. Már többször fordult elő más helyeken is, de ez engem különösebben nem zavar. Szívesen segítek a pontos kiejtésében. A nevem eredetéről annyit tudok elmondani, egy német név Schubert cseh változata. Sajnos a jelentésére még nem derítettem fényt.

Pontosan hová valósi Tanár Úr?

Szlovákiában születtem. Párkány mellett egy kis faluból éltem gyermek – és ifjúkoromat.

Milyen volt a felvidéki általános és középiskola? Milyen diák volt? Milyen érdekes eseményre emlékszik vissza? 

Közepes tanuló voltam 7 osztályig az általános iskolában. Emlékszem, hogy egy ún. Páli fordulat által nagyobb hangsúlyt kezdtem el fordítani a tanulásra, mert azt gondoltam, hogy ez által juthatok előbbre az életbe. Az általános iskola nálunk 9 osztályos és mi felvidékiek ,,alapiskolának” nevezzük. Magyar tanítási nyelvű alapiskolába jártam. Magyar nyelvű óráim voltak idegenyelvet kivételével: angol és szlovák. Mivel mi a szlovákra mint idegen nyelvre tekintjük. A középiskolámat is szlovákiában végeztem magyar nyelven. Általános iskolában nem tartoztam a tanárok kedvencei közé, mert szerettem a határaiamat feszegetni. Középiskolában már a legjobb magaviseletű és szorgalmú tanulók csoportjában tartoztam.

Vannak testvérei?

 Igen, van két fiútestvérem. Egy 16 éves, aki most kezdte a középiskolai tanulmányait és egy 28 éves, aki villamosmérnöki. Mind a két testvéremmel szoros a kapcsolatom. Hetente tartjuk a kapcsolatot.

Hol végezte el a felsőfokú tanulmányait?

A felsőfokú tanulmányaimat Egerben végeztem el. Nem tudom pontosan megfogalmazni, hogy miért éppen Egert választottam. Valószínűen a szép város látványa vonzott.

Miért akart pont tanár lenni?

Már középiskolában eldöntöttem, hogy tanári pályát választom. Azért választottam ezt a szakmát, mert a legszebb és legfelelősségteljesebb munkának tartom, ahol a tanár nem csak a tanít, hanem a tanításban benne van az egész személyisége.

Mi a véleménye pár hónap után az iskoláról, kollégiumról és a diákokról?

Az iskoláról csak jó véleményeket hallottam, mielőtt ide kerültem. Örülök, hogy lehetőséget kaptam, hogy nevelőtanárként egyengethetem a tanulók útját.  Szeretek itt lenni, mert a kollégáimmal és a diákokkal is jó kapcsolatot tartok fent.

Mi a kedvenc elfoglaltsága, hobbija?

 Évekig felvidéken egy kézműves tábor nevelőtanáraként kézműves foglalkozásokat és szabadidős programokat szerveztem. Kézműveskedni szeretek, olvasni, futni, biciklizni. Újabban a sakk és a logikai játékokat kedveltem meg. A kollégiumban minden csütörtökön 19.15-től a társalgóban vagy az 505-ös teremben szakkört vezetek. Szeretném, hogy egyre többen ismerkedjenek meg ezekkel az egyedülálló gondolkodást, figyelmet, memóriát fejlesztő játékokkal.

Volt-e már külföldön? Ha igen merre járt, milyen élményeket szerzett?

Csehországban, Lengyelországban, Ausztiában, Romániában és Bulgáriában voltam. Ausztriában a bécsi karácsonyi vásáron, ahol a karácsonyi vásári forgatag mellett volt szerencsém több nevezetes épületet, kiállítást is megtekinteni. Romániában székelyföldön, ahol az épített, szellemi kulturális örökség értékeivel gazdagodtam, de Bulgáriában is hasonló természeti és népi értékekkel találkoztam. A kulturális örökség: népi művészet, népi építészet, népzene mindig is fontosnak tartottam és kiemelt részét képezi a beállítottságom

Hová szeretne eljutni legszívesebben? És miért épp oda?  

Nincsen különösebben hely ahová elszeretnék jutni.  Szeretek utazni, és az úti cél az lehet akár egy közeli város, de egy másik földrész is.

Ki a kedvenc írója, költője, könyve, zenekara?-          

Több kedvenc írom is van, nem szertnék közülük egyet sem kiemelni. A költők közül megemlíteném Radnóti Miklós, József Attilát, Ady Endrét. Nincs kedvencs zenekarom. Szeretem a ,,jó zenét” ami lehet  népzenétől kezdve a pop, rock, jazz, komolyzene.

Van-e kedvenc sorozata a TV-ben?

Nincs kedvenc TV sorozatom. Ritkán nézek tévét.  

Mi a kedvenc színe? 

A kedvenc színem sokáig a kék volt, de ez folyamatosan változik. A visszafogott árnyalatú színeket szeretem.

Van- e szerencse száma?

Igen, a 6-os szám.

Mit vinne magával mindenképp egy lakatlan szigetre?          

A magyar enciklopédia összes kötetét, egy kutyát és egy golyóstollat. Hogy miért éppen egy golyóstollat? Gyerekkoromban megkérdeztem egy bácsit, hogy melyik a világ legerősebb fegyvere? Soroltam neki, hogy a rakéta, az atombomba stb. A bácsi azt mondta, hogy a golyóstoll. Azóta tudom, hogy ez az emberiség legerősebb fegyvere. Hogy miért? Ezt ráhagyom az olvasók kreativitására.

Mi a kedvenc étele, itala?         

Nincs kedvenc ételem és italom. Szeretem a gyümölcsöket, zöldségeket, főzelékeket a halat. A kedvenc italom a kofola, de ezt csak Szlovákiában és Csehországban lehet kapni. Olyan, mint a Coca Cola, de sokkal finomabb, vagy is mi felvidékiek így gondoljuk.

Milyen a viszonya a sportokhoz? Űzi-e valamelyiket?

 Rendszeresen nem. De ha tehetem, akkor eljárok futni, úszni.

Szurkol-e valamelyik focicsapatnak? Van-e kedvelt sportolója? 

Igen, a Fradinak és a Reál Madridnak, de ez a szurkolás is inkább alkalmi. Nem vagyok nagy focirajongó, de a nagyobb tétmecseket: a válogatott mérkőzéseit és az európai, világbajnokságot figyelemmel követem.  Van több kedvenc sportolóm.

Mivel felvidéki a Tanár Úr, vannak olyan szavaik, amelyeket itt Magyarországon nem használnak?

Van több olyan szavunk, amelyet másképpen használunk. Ilyen az örökíró. Hogy mit jelent, azt nem árulnám el.  Aki elmondja nekem személyesen a helyes választ annak adok ajándékként egy kis apróságot.

Köszönjük Tanár Úr az interjút, és további sok sikert kívánunk mind a Wignerben, mind az életben is. 

/Az interjú Balázs Tamás kérdései alapján készült/

Búcsúzóul még egy képrejtvény: a lenti képen melyik a Tanár úr, és melyik a testvére?